一、课程中文名称：数字测图原理与应用

二、课程英文名称：Principles and Application of Digital Mapping

三、课程编码：ZB0660120

四、课程性质：专业基础课

五、学时数、学分数、开课学期：32学时、2学分、第四学期

六、课程目的与要求：

《数字测图原理与应用》是测绘专业的一门必修课程，是测绘地形图的一种新技术、新方法。通过本课程的学习，掌握数字化测图基本概念、基本理论知识，掌握测图软件的使用和应用，通过理论与实践相结合，掌握利用电子全站仪进行数据采集，利用计算机进行数据传输、图形编辑，利用绘图仪输出数字地形图的全过程数字化测图方法。

七、本课程与其它课程的联系：

本课程以《测绘学概论》、《制图学》、《测量学》、《AUTOCAD》等课程为基础，同时为后续的GPS、GIS等信息化课程学习打下良好基础。

八、教学方法：传统手段与多媒体教学相结合，理论与实践相结合的教学方法。

九、考核方法：           

考试方式分为三部分：第一部分：仪器考核，成绩占总成绩的20%，要求能正确使用与操作电子全站仪；第二部分：上机考核，成绩占总成绩的40%，要求熟练操作与使用软件；第三部分：笔试考核，成绩占总成绩的40%；基本理论知识的考核。

十、选用教材参考书目：

1、《测量学》王耀强教授主编，中国农业出版社出版。

2、《测量学》杨正尧教授主编，化学工业出版社出版。

3、《CASS6.0使用手册》 南方测绘公司内部培训教材。

十一、教学进程安排表：

十二、主要教学内容、重点和难点

第一章：数字化测图基础知识(2学时)

一、           学习目的

通过本章的学习，掌握数字地形图的获取方法，数字地形图与纸质地形图的区别，数字化测图技术的发展与前景。本章计划2学时。

二、课程内容

1、数字化测图系统的组成。

2、数字化测图中计算机硬件和软件的组成。

三、重点、难点提示和教学手段

（一）教学重点：

数字化测图系统的组成。

（二）教学难点：

数字化测图基础知识。

（三）教学手段和教学环节：

理论教学。

第二章：电子全站仪简介 (2学时)

一、学习目的

通过本章的学习，掌握电子全站仪的认识和操作。本章计划2学时。

二、           课程内容

电子全站仪的主要技术指标及电子全站仪的使用。

三、重点、难点提示和教学手段

（一）教学重点：

电子全站仪的原理。

（二）教学难点：

各种电子全站仪的使用。

（三）教学手段和教学环节：

理论教学。

第三章：数据采集

一、学习目的

通过本章的学习，掌握外业数据采集的方法和步骤。本章计划10学时。

二、课程内容

外业数据采集的方法和步骤。

三、重点、难点提示和教学手段

（一）教学重点：

外业数据采集的方法和步骤。

（二）教学难点：

设置测站及方向、高程的检核。

（三）教学手段和教学环节：

理论与实践相结合。

第四章：数据传输、图形编辑

一、学习目的

通过本章的学习，掌握外业数据文件的传输与格式；图形的生成及编辑。本章计划10学时。

三、           课程内容

外业数据文件的传输，图形的生成及编辑。

三、重点、难点提示和教学手段

（一）教学重点：

外业数据文件的传输，图形的生成及编辑。

（二）教学难点：

图形的生成及编辑。

（三）教学手段和教学环节：

理论与实践相结合。

第五章：图幅整饰、地形图输出

一、学习目的

通过本章的学习，掌握图幅整饰、地形图输出。本章计划4学时。

四、           课程内容

图幅整饰、地形图输出。

三、重点、难点提示和教学手段

（一）教学重点：

图幅整饰、地形图输出。

（二）教学难点：

图幅整饰。

（三）教学手段和教学环节：

理论与实践相结合。

第六章：地形图的数字化

一、学习目的

通过本章的学习，掌握地形图数字化的方法和步骤。本章计划4学时。

二、课程内容

地形图数字化的方法和步骤。

三、重点、难点提示和教学手段

（一）教学重点：

地形图的数字化。

（二）教学难点：

地形图数字化的方法和步骤。

（三）教学手段和教学环节：

理论与实践相结合。